聲場(chǎng)均衡性

• 音量一致：優(yōu)質(zhì)的教室均衡聲音箱能夠確保教室內(nèi)不同位置的音量差異保持在±2dB以內(nèi)，讓前后排學(xué)生聽(tīng)到的聲音大小差不多，有效解決了傳統(tǒng)音響設(shè)備導(dǎo)致的前排聲音過(guò)大、后排聲音過(guò)小的問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生都能獲得均衡的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

• 消除聽(tīng)覺(jué)盲區(qū)：通過(guò)聲場(chǎng)均衡技術(shù)，減少了或消除了教室內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)盲區(qū)，即使在一些角落或較遠(yuǎn)的位置，學(xué)生也都能清晰地聽(tīng)到教師的授課內(nèi)容

語(yǔ)音清晰度

• 降噪與反饋抑制：具備高保真的音質(zhì)，結(jié)合降噪和反饋抑制技術(shù)，提供穩(wěn)定的音頻輸出，避免了因教室內(nèi)的混響、噪音等因素干擾課堂秩序，使教師的講解更加清晰易懂，有助于學(xué)生理解和參與。
• 減少反射和混響：能夠有效控制聲音的分布，減少聲音在教室內(nèi)的反射和混響，避免聲音變得模糊，從而提供更清晰的聲音，進(jìn)一步提高了語(yǔ)音的清晰度。

保護(hù)聽(tīng)力健康

• 避免聽(tīng)力疲勞：均衡的聲場(chǎng)避免了因音量差異過(guò)大而導(dǎo)致的學(xué)生聽(tīng)力疲勞，保護(hù)了學(xué)生的聽(tīng)力健康。學(xué)生在舒適的聲音環(huán)境中更容易集中注意力，降低疲勞感，提高學(xué)習(xí)效率。
• 減輕教師負(fù)擔(dān)：教師不再需要提高聲音以覆蓋整個(gè)教室，這減輕了他們的發(fā)聲壓力，使得教學(xué)更加輕松自然，同時(shí)也有助于保護(hù)教師的嗓子。

智能化與兼容性

• 多功能集成：現(xiàn)代的教室均衡聲音箱通常采用AII-IN-ONE設(shè)計(jì)，集無(wú)線、藍(lán)牙、功放等多功能于一體，操作更為簡(jiǎn)便，同時(shí)也支持藍(lán)牙音源輸入和線路音源輸入，滿足多媒體教學(xué)的需求。
• 系統(tǒng)兼容：能夠與教室的原有設(shè)備無(wú)縫集成，例如與電子黑板或其他多媒體系統(tǒng)的匹配，便于更高效地利用現(xiàn)有資源，為開展新型教學(xué)模式提供環(huán)境支撐

  
  

提升教學(xué)效果

• 提高注意力與學(xué)習(xí)效率：清晰、均勻的聲音傳播可幫助學(xué)生更好地集中注意力，減少因聽(tīng)不清或聲音不舒適而導(dǎo)致的注意力分散，從而提升課堂學(xué)習(xí)效果。在一個(gè)聲場(chǎng)均衡的教室中，學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的注意力和吸收能力也會(huì)相應(yīng)提高。
• 促進(jìn)教育公平：通過(guò)教室均衡擴(kuò)聲設(shè)備，可以確保教室內(nèi)的每一個(gè)角落都能聽(tīng)到同等清晰的聲音，消除了因聽(tīng)力差異導(dǎo)致的教育不公，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)公平、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

安裝與使用便捷性

• 安裝靈活：如超導(dǎo)均衡聲波音箱在8米半徑范圍內(nèi)的聲音效果跟聲壓是一致的，只要教室整體長(zhǎng)寬比例在8米以內(nèi)，安裝在合適的位置就能實(shí)現(xiàn)整體教室聲場(chǎng)均衡。清聽(tīng)聲學(xué)的教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)，其擴(kuò)聲主機(jī)通常在黑板一側(cè)，采用特殊角度安裝方式，有效減少由聲波反射引起的混響干擾，實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)在教室課桌椅區(qū)域的集中均衡傳播。

• 使用方便：支持多種拾音方式，可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。例如，選擇吊麥實(shí)現(xiàn)無(wú)感拾音，教師無(wú)需佩戴任何麥克風(fēng)即可精準(zhǔn)捕捉聲音，在拾音區(qū)域內(nèi)自由行走、互動(dòng)自如；同時(shí)，還支持無(wú)線麥克風(fēng)的接入，為需要特定拾音范圍或更大活動(dòng)空間的場(chǎng)景提供更多選擇。